V Всероссийский конкурс профессионального мастерства
«УЧИТЕЛЬ-ДЕФЕКТОЛОГ
РОССИИ — 2022»
Конкурс учрежден Министерством просвещения Российской Федерации и проводится при поддержке Межрегионального Союза дефектологов.
Оператором Конкурса является ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования».

Конкурс направлен на карьерный, профессиональный и личностный рост учителей-дефектологов, учителей-логопедов, поддержку инновационных разработок и технологий организации образовательного процесса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью, утверждение приоритетов образования в обществе.
КОНКУРС ПРОВОДИТСЯ В ДВУХ НОМИНАЦИЯХ:
Логопед года
Дефектолог года
ЗАДАЧИ КОНКУРСА:
- создание условий для развития профессионального мастерства учителейдефектологов, учителей-логопедов
- выявление и распространение передового педагогического опыта в сфере образования и психолого-педагогической реабилитации обучающихся с ОВЗ и с инвалидностью
- демонстрация возможностей инновационных педагогических технологий и новых форм работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью
- развитие творческой активности специалистов в области дефектологии, обеспечение личностной и профессиональной самореализации.
ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА
1 ЭТАП (РЕГИОНАЛЬНЫЙ)
проводится органами исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющими государственное управление в сфере образования
Срок проведения: не позднее 20 сентября 2022 г.
2 ЭТАП (ФЕДЕРАЛЬНЫЙ)
проводится Оператором Конкурса по заказу Организатора.
Федеральный этап Конкурса включает ЗАОЧНУЮ И ФИНАЛЬНУЮ ЧАСТИ Конкурса:
ЗАОЧНАЯ ЧАСТЬ
федерального этапа Конкурса проводится на основании оценки представленных конкурсных материалов
Срок проведения: 21 – 30 сентября 2022 г. включительно
ФИНАЛЬНАЯ ЧАСТЬ
федерального этапа Конкурса проводится в очном формате в
г. Москва
Срок проведения: 3 – 5 октября 2022 г.
КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ ПО ВОПРОСАМ УЧАСТИЯ В КОНКУРСЕ
По телефону: +7 (916) 854-64-64
(контактное лицо – Беликова Анастасия Игоревна)
По электронной почте: def2022@ikp.email
